学び

多角的に、「勉強する」目を持とう

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学生の頃、初めて「教科書」というものを見た時、心が躍りました。

僕も、「お勉強」ができる年になったんだ。

そう感じて、ワクワクしました。

お勉強をすることに、胸を躍らせていたんですね。

「お勉強」は、小学生、中学生、高校生、そして、大学生。

段階は人それぞれですが、自分の勉強したい分野や研究したい分野に行けば、いくらでも勉強をすることができます。

昔は、自分が勉強をしたい「分野」というのは、選べなかったのです。

ごく限られた人にしか勉強をすることは許されませんでした。

「お勉強」というものは、高貴なもの、裕福な家庭にしか与えられない特権でもありました。

時代が変わり、「お勉強」は誰でも、どこでも、どんな形でもできるようになりました。

これは、国によっては貧しくて勉強することができない国も未だ、少なからずあります。

社会人になってからこの勉強する、学ぶという「意識」には圧倒的な差が生まれるようになります。

学ぶ意識の高い人は、どんな事象からも学び、学ぶ意識のない人は、表面の姿に反応して、感情を揺さぶられるだけで、「経験」として、蓄積しにくいように思います。

目の前のどんなものからも学ぶことができます。

学ぶ「捉え方」としては、「自分だったらどうか」を考えて見るだけで一気に思考が働きます。

当事者意識をもつということですね。

この意識があれば、イメージの中で言葉を連想します。

だから、言い回しのボキャブラリーが増えてくるのではないでしょうか。

「どこで投稿を考えているのですか」

と質問されることが増えてきましたが、「いつも」考えているように思います。

そして、無意識に考えています。

最初は「意識」しますが、そのうち意識しなくてもできるようになってきます。

いろんな視点から捉える目を持っていきたいですね

水野直利

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